Το Κυνήγι του θησαυρού αρχίζει!

Πέρυσι, παραμονές 25ης Μαρτίου, τα παιδιά του γυμνασίου μας δοκίμασαν να εορτάσουν, να μάθουν, να θυμηθούν, δημιουργώντας γρίφους.                              Φέτος, είπαμε να γιορτάσουμε, με ένα κανονικό παιχνίδι-κυνήγι θησαυρού! Και για να αυξήσουμε το βαθμό δυσκολίας, το συναγωνισμό, τη διάθεση για παιχνίδι, συνδιοργανώσαμε με το Γυμνάσιο Συβρίτου το αυριανό κυνήγι θησαυρού! Αύριο λοιπόν, είμαστε οι επίσημοι προσκεκλημένοι στο γειτονικό μας γυμνάσιο. Εκεί χωρισμένοι σε 5 ομάδες, η καθεμία με τα σύμβολα της, τις γνώσεις της, τους χάρτες, τις πυξίδες και την τρέλα της, θα προσπαθήσουμε να λύσουμε τους γρίφους (πάντα σχετικοί με την εθνική επέτειο) και να βρούμε το θησαυρό! Άραγε που να είναι κρυμμένος; Ετοιμαστείτε να γευτείτε μια μοναδική εμπειρία! Ετοιμαστείτε να γιορτάσουμε όλοι μαζί!

Διαγωνισμός Σκίτσου, κόμικς και γελοιογραφίας

Το σχολείο μας συμμετέχει στον 3ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Σκίτσου, Κόμικς και Γελοιογραφίας “Σκιτσοφρένεια @ Pierce 2017”. Θέμα του φετινού Διαγωνισμού είναι: “ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝH”.                                                                                                 Οι υποψήφιοι διαγωνιζόμενοι σκιτσάρουν και εκθέτουν τα έργα τους. Είτε διακριθούν είτε όχι, έχουν κερδίσει σε έμπνευση, δημιουργικότητα και φαντασία! Συγχαρητήρια παιδιά μας!

Ο έρωτας εμπνέει … ασκήσεις δημιουργικής γραφής!

erwtas-01Οι έφηβοι γίνονται δημιουργοί,  αρκεί να υπάρξει το ερέθισμα! Στη συγκεκριμένη περίπτωση … θες η γιορτή των ερωτευμένων, θες το ποίημα του Ιβάν Γκολ από τη συλλογή Μαλαισιακά ποιήματα (κείμενα λογοτεχνίας β΄γυμνασίου) δημιούργησαν μια λογοτεχνική ατμόσφαιρα που οδήγησε σε πεζοποιήματα από τους μαθητές της β΄γυμνασίου.

29007712

Απολαύστε δείγμα γραφής…

  • Ήταν νύχτα. Αγγιχτήκαμε απαλά. Ανατριχιάσαμε και οι δύο. Οι τοίχοι όσο το φεγγάρι μετακινιόταν, σάλευαν. Η μυρωδιά του γιασεμιού πλημμύριζε τον τόπο. Ο ήχος των κυμάτων αντηχούσε από παντού. Η θάλασσα ήθελε να σου ορμήξει. Ο άνεμος φυσούσε δυνατά ανακατεύοντας τα μαλλιά μου. Ήταν έτσι όπως ακριβώς σου άρεσαν. Έπεσα στην αγκαλιά σου. Έκλεισα τα μάτια. (Νεκταρία)
  • Όταν έρχεται η νύχτα και οι δύο ανατριχιάζουμε, οι τοίχοι πλησιάζουν, η μυρωδιά του γιασεμιού εκφράζει τον έρωτα μας, η μυρωδιά της θάλασσας ασταμάτητα μας κάνει ερωτευμένους και ο άνεμος μας αναστατώνει πιο πολύ και φτιάχνει τα μαλλιά μου όπως σου αρέσουν. (Γεωργία Σ.)
  • Όταν δύο άνθρωποι είναι ερωτευμένοι μπορούν να ονειρευτούν τα πάντα, ακόμα και να μυρίζουν καυσαέρια από Toyota xilux με μαύρα παράθυρα θα νομίζουν πως μυρίζουν γιασεμί.         ( Χρήστος Π.)
  • Όταν η νύχτα κυνηγά, όλη ανατριχιάζει, οι τοίχοι περπατούν, η θάλασσα παίρνει αναπνοές πιο γρήγορα κι ο άνεμος αναστατωμένος. Τα μαλλιά μου κουνιόντουσαν κυματιστά, όπως της αρέσουν και το γιασεμί μοσχομύριζε δυνατά.  (Μιχάλης Β.)
  • Όταν δύο ερωτευμένοι έρχονται κοντά ανατριχιάζουν δεν θα υπάρχει κανένας τοίχος για εμπόδιο, το γιασεμί του έρωτα μυρίζει πιο έντονα, η θάλασσα αρχίζει να φουντώνει, ο άνεμος χαιδεύει τα μαλλιά τους και τα φτιάχνει όπως τους αρέσει.   (Νίκος Π.)
  • Όταν πλησιάζει κοντά το ζευγάρι ανατριχιάζουν, οι τοίχοι γκρεμίζονται από την πολλή αγάπη, το γιασεμί μυρίζει πολύ δυνατά και ωραία, η θάλασσα υψώνεται πολύ και ο άνεμος φυσάει τα μαλλιά της και της τα κάνει όπως του αρέσουν. (Γιώργος Δ.)
  • Όταν πλησιάζει η νύχτα γίνεται καλύτερη, οι τοίχοι πλησιάζουν, ο ένας τον άλλο, το γιασεμί μοσχοβολάει πιο πολύ, το κύμα της θάλασσσας αγκαλιάζει την άμμο πιο γρήγορα, ο άνεμος φυσάει δυνατά και φτιάχνει τα μαλλιά μου ομορφότερα όπως τα θες.      (Νίκος Β.)
  • Όταν πέφτει η νύχτα, ανατριχιάζω. Οι τοίχοι πλησιάζουν, τα γιασεμιά μας πλημμυρίζουν με ένα μεθυστικό άρωμα. Η θάλασσα σκάει στην αμμουδιά τόσο γρήγορα ως και χτυπά η καρδιά μου. Και ο άνεμος ασταμάτητος να με ανατριχιάζει και να μου ανακατεύει τα μαλλιά, όπως σου αρέσουν. (Μαρία Τ.)

Τα λουλούδια της Χιροσίμα

Με αφορμή το κείμενο της Edita Morris «τα λουλούδια της Χιροσίμα» (κείμενα νεοελληνικής λογοτεχνίας β΄γυμνασίου), μιλήσαμε:
(α) για την ατομική έκρηξη στη Χιροσίμα (9 Αυγούστου 1945), (β) τις συνέπειες του πολέμου και τα αγαθά της ειρήνης.                                                                                           Εργαστήκαμε σε ομάδες, βρήκαμε πληροφορίες για το ιστορικό γεγονός, αφηγηθήκαμε τα γεγονότα από την οπτική γωνία:– του θύματος (Γιαπωνέζοι ασθενείς),- του θύτη (Αμερικανός πιλότος),- του παρατηρητή (ένας ποιητής ή ένας νέος της εποχής μας), διαβάσαμε παράλληλα κείμενα που μιλούν για την ειρήνη και τον πόλεμο (Γ.Ρίτσος, Μ.Σαχτούρης, Μπ. Μπρεχτ, Τ.Λειβαδίτης, Ν.Βρεττάκος).Τέλος, συγκεντρώσαμε υλικό που χρησιμοποιήσαμε για να φτιάξουμε αφίσες και power point σχετικά με το θέμα.               Και αυτή τη φορά απολαύσαμε λογοτεχνία!

«Η πείνα του Καραγκιόζη» ήταν η αφορμή…

Η Α΄γυμνασίου δεν έχασε χρόνο και γρήγορα,αλλά αποτελεσματικά έφτιαξε τον δικό της καραγκιοζοθίασο! Οι φιγούρες κόπηκαν, ζωγραφίστηκαν, ετοιμάστηκαν και προσωρινά κρεμάστηκαν πάνω από τον πίνακα της τάξης. Το επόμενο βήμα είναι να πάρουν ζωή στο πανί με το καραγκιοζόσπιτο και το σεράι…  Αφορμή στάθηκε το απόσπασμα «η πείνα του Καραγκιόζη»  του Αντώνη Μόλλα (από το έργο «το Χάνι του Μπαρμπαγιώργου» ) που μελετήσαμε στο μάθημα των κειμένων. Και έπεται συνέχεια!….. (ο Μπάρμπα- Γιώργος ακόμα κατασκευάζεται…)

Το σλάιντ απαιτεί την χρήση JavaScript.

Ο Ελευθέριος Βενιζέλος… στο Αμάρι

Την Τετάρτη 2-2-2017, το Γυμνάσιο και Λύκειο Φουρφουρά,καθώς και το Γυμνάσιο Συβρίτου παρακολουθήσαμε στο πολιτιστικό κέντρο της Μητρόπολης  εκδήλωση με θέμα: «Αφιέρωμα στον Ελευθέριο Βενιζέλο», που διοργάνωσε ο Δήμος Αμαρίου σε συνεργασία με το Εθνικό Ίδρυμα «Ελευθέριος Κ. Βενιζέλος» και τον Πολιτιστικό Σύλλογο Φουρφουρά.                                                                                                                 Συγκεκριμένα, στο πρώτο μέρος της εκδήλωσης περιηγηθήκαμε στην έκθεση φωτογραφίας που έκανε αναδρομή στη ζωή του πολιτικού. Στο δεύτερο μέρος έγινε προβολή της ταινίας του Βασίλη Μάρου «Η Ελλάδα του Ελευθερίου Βενιζέλου», όπου καταγράφεται η πορεία του Ελευθερίου Βενιζέλου από το 1909 όταν τα σύνορα της Ελλάδας έφταναν μέχρι τη Λάρισα, έως το θάνατό του, το 1936 στο Παρίσι.

Συντάκτρια: Αγάπη Δ. (β΄γυμνασίου)